Нам нужна иная школа

 

Если общество переживает затяжной кризис, то это означает, что на протяжении длительного времени, предшествовавшего кризису, система образования успела покалечить мировоззрение, интеллект, нравственность и психику в целом в нескольких поколениях, которые, вступая во взрослую жизнь, постепенно привели общество на грань катастрофы.
Соответственно, один из аспектов преодоления кризиса обществом — реорганизация системы образования на качественно иных принципах для того, чтобы получаемое в ней людьми образование соответствовало эпохе и обозримым перспективам жизни общества и его развития. Чем более успешно общество в постановке и решении этой задачи, — тем более продолжительный период бескризисного развития ему предстоит. При неспособности общества поставить и решить эту задачу адекватно эпохе и перспективам оно обречено на затяжной кризис, в котором может и погибнуть.

Скачать произведение ( 1,6 МБ )

в текстовых форматах одним файлом

 

Слушать

1	27.1. Наша эпоха и образовательные проблемы людей
2	27.2. Репетиторство учителей-предметников или...
3	27.3. Изьян сложившейся системы образования
4	27.4. Семья, школа, общество
5	27.5. Историческая наука и человеко-общество-ведение
6	27.6. Каким должен быть объективный учебник истории
7	27.7. Очернительство прошлого и объективность на основе фактов.
8	27.8. Главное свойство исторического процесса
9	27.9. Предъистория и начало истории нынешней глобальной цивилизации
10	27.10. Учебник Введение в обществознание
11	27.11. Что делает с человеком обучение в российской школе
12	27.12. Кто из людей есть настоящий человек в Жизни
13	27.13. Что человеку нужно.
14	27.14. Историческая наука и учебник обществознания. Выводы
15	27.15. Главный жизненный навык — искусство диалектики
16	27.16. Цели в отношении России и прошлая цивилизация